Международная научно-практическая педагогическая конференция «Трансформация системы среднего профессионального образования как ресурс повышения качества подготовки выпускников»

Организатором Конференции является Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Борский Губернский колледж» (далее – ГБПОУ БГК, Колледж) при поддержке министерства образования и науки Нижегородской области и ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» (далее – ГБОУ ДПО НИРО).

Цель Конференции обобщение и распространение результатов научных исследований, инновационного опыта учреждений и организаций среднего профессионального образования, выработки стратегий развития межрегионального сетевого взаимодействия, межсекторной и межведомственной координации по вопросам развития среднего профессионального образования.

В тематике вопросов, обсуждаемых на Конференции, могут быть отражены следующие направления:

• Совершенствование современных подходов и технологий обучения в условиях интенсификации образовательного процесса, усиления роли практического обучения и синхронизации с кадровыми потребностями работодателей.
• Наставничество как необходимое условие обеспечения качества профессионального образования в современных условиях.
• Современная и безопасная цифровая образовательная среда как необходимое условие повышения качества и расширения возможностей подготовки выпускников.
• Время новых решений: инновационные подходы к формированию современной системы методической работы в профессиональной образовательной организации.
• Совершенствование воспитательной среды образовательной организации в целях формирования гармоничной, социально активной личности студентов.
• Социальное партнерство в сопровождении профессионального самоопределения, вопросы взаимодействия с профильными предприятиями и организациями, проблемы трудоустройства выпускников.
• Образовательно-производственный центр (кластер) и образовательный кластер федерального проекта «Профессионалитет», как форма взаимодействия колледжей с предприятиями реального сектора экономики.
• Практики профориентации выбора будущей профессии и специальности, их особенности и эффективность.

статья на странице 140

День новых знаний. Педагогический лекторий. Тренды, инновации, технологии в помощь учителю иностранного языка

Очередной вебинар на сайте "Просвещение"

Рассматриваемые вопросы:

• Искусственный интеллект как инструмент педагогического мастерства.

• Современные технологии преподавания иностранного языка.

• Организация учебных занятий по общеобразовательной дисциплине «Иностранный язык» с учётом профессиональной направленности программ СПО.

Международная дистанционная олимпиада Осень 2024

Ежегодно студенты нашего колледжа принимают участие Международной олимпиаде « Инфоурок» осенний сезон 2024 по английскому языку (углубленный уровень).

Сроки проведения: 17 сентября по 21 ноября.

В олимпиаде приняли участие 11 студентов. Шашкина Анастасия, студентка группы 14-ИС, получила Диплом 2 степени, остальные - сертификаты участника.

Участие в таких олимпиадах не только хороший способ проверить свои знания, посоревноваться в знаниях со сверстниками, но и возможность узнать много нового и интересного.

Вебинар

 СПО. Обновлённое содержание общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык»: векторы развития

Рассматриваемые вопросы:

Обновлённое содержание общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык».

Принцип преемственности в обучении студентов I курса СПО английскому языку.

Организация учебных занятий по дисциплине «Иностранный язык» с учётом профессиональной направленности программ СПО.

Новые требования СанПиНа 2024 года

 В 2024 году в школах России вступят в силу новые требования СанПиН, которые были утверждены постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации. Основные изменения касаются организации учебного процесса, требований к помещениям и оборудованию школ, а также питания учащихся.

Новые требования к организации учебного процесса:

• Уменьшение количества уроков в день на 5-10 минут.
• Введение динамических пауз между уроками.
• Увеличение продолжительности перемен.
• Организация занятий в одну смену для учеников 1-х классов.
• Обеспечение горячего питания для всех учащихся начальных классов.
• Разработка индивидуальных учебных планов для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Требования к помещениям и оборудованию:

• Обязательное наличие отдельного спортивного зала.
• Наличие раздельных раздевалок для мальчиков и девочек.
• Проведение влажной уборки и дезинфекции в классах после каждого урока.
• Оснащение кабинетов и классов мебелью, соответствующей росто-возрастным особенностям учащихся.
• Установка светодиодных светильников с равномерным освещением.
• Обеспечение питьевой водой из специальных устройств.

Изменения в организации питания:

• Обеспечение школьников горячим питанием с учетом их возраста и состояния здоровья.
• Разработка специального меню для детей с пищевыми аллергиями и ограничениями в питании.
• Организация родительского контроля за качеством питания.
• Улучшение качества и разнообразия блюд, увеличение доли овощей и фруктов.
• Создание условий для питания детей с ограниченными возможностями.

Все эти меры направлены на улучшение качества образования и заботу о здоровье учащихся.

Кабинет иностранного языка по ФГОС

 Изучению иностранных языков всегда уделялось особое внимание. Эффективность изучения и усвоение получаемой информации во многом зависит от применения современных технологий.

Кабинет иностранного языка в соответствии с ФГОС включает:

• плакаты, таблицы, иллюстрации и другие информационные источники;

• методическую литературу и книгопечатную продукцию

• учебное оборудование;

• компьютерные технологии;

• специализированные источники информации;

• мебель и инвентарь.

Что относится к информационным источникам, используемым в оформлении кабинетов иностранного языка по ФГОС:

• Географические карты на изучаемом иностранном языке, нацеленные на развитие пространственного мышления, развитие навыков и умений, связанных с анализом материала. Используя карты, преподаватель может преподнести материал, связав с историческими событиями, происходившими в стране в определенный период существования.

• Портреты выдающихся деятелей искусства, культуры и истории России и страны изучаемого языка. Пособия призваны пополнять культурное развитие учащихся. Рекомендуется применять на постоянной основе в оформлении кабинета иностранного языка.

• Наборы таблиц, с размещением разбора слов на иностранном языке и основ правописания. Используются как наглядный материал для обобщения и повторения пройденных материалов.

• По требованиям ФГОС к книгопечатной продукции в кабинетах иностранного языка относятся словари-переводчики и языковые портфели. Их применяют в качестве дополнительных источников информации и для проведения самоконтроля.

• Еще одним постоянно используемым элементом оснащения данного кабинета является флаг изучаемых государств.

Как средства ИКТ в оборудовании кабинета участвуют следующие позиции:

• Портативные компьютеры для учеников и преподавателей.

• Терминальный класс для выполнения домашних заданий в школе.

• Специальное приспособление, на котором будет располагаться проектор.

• Настенный или установленный на штативе экран.

• Наушники с микрофоном для распределения индивидуальной информации с ПК.

• Акустические системы, воспроизводящие информацию для больших аудиторий, гарантирующие одинаковое восприятие информации.

• Цветной лазерный принтер для распечатки материала в формате А4.

• Сканер маркерной доски, позволяющий выводить информацию на классную доску. Актуален для больших аудиторий.

• Сканер для вводимых в ПК документов.

• Имиджер для проецирования документов с демонстрационного стола на доску.

• Видеокамера (со штативом) с переносным микрофоном для записи учебного процесса.

• Цифровая фотокамера (со штативом), позволяющая фиксировать неподвижные изображения или производить небольшие видеозаписи.

• Мобильные устройства памяти, применяемые при индивидуальном или групповом обучении.

• Качественные удлинители, рассчитанные на большое напряжение.

• Планшетные компьютеры.

• Устанавливаемые на ПК операционные системы.

• Инструменты для эффективной работы с электронной информацией.

• Специальные электронные словари.

• Энциклопедии в электронных вариантах.

• Учебно-методические комплексы и иллюстрации, база данных по ЕГЭ, справочники, аудиозаписи относятся к пятому пункту по оснащению кабинета иностранного языка согласно требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

• Места для хранения аудиовизуальных средств, например, CD дисков или кассет, также как и штативы для закрепления таблиц, карт и других наглядных материалов относятся к мебели.

При соблюдении требований, упомянутых в стандартах, можно рассчитывать на высокий уровень изучения языка и эффективное восприятие предмета учениками.

Прошла курсы повышения квалификации по программам охраны труда:

- «Программа обучения по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (вид «а»)» с нормативным сроком освоения 16 часов с 20 мая 2024 г. по 24 мая 2024 г, с применением электронного обучения.

- «Программа обучения по безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности, идентифицированных в рамках специальной оценки условий труда и оценки профессиональных рисков (вид «б»)» с нормативным сроком освоения 16 часов с 27 мая 2024 г. по 31 мая 2024 г, с применением электронного обучения. 

- «Программа обучения по оказанию первой помощи пострадавшим» с нормативным сроком освоения 16 часов 03 июня 2024 г. по 07 июня 2024 г, с применением электронного обучения.

Неделя языкознания

 Использование компьютерных технологий является сегодня необходимостью, продиктованной современным уровнем образования. Ведь не только на уроке, но и во внеурочной деятельности компьютер стал незаменимым помощником, позволяющим делать внеклассные мероприятия по предметам более глубокими, наглядными и интересными. Применение электронных ресурсов во внеурочной деятельности позволяет: стимулировать интерес обучающихся к предмету; вовлекать во внеурочную деятельность как можно больше обучающихся с разным уровнем подготовки по предмету и с разным уровнем интеллектуального развития; создать ситуацию успеха у студента.

Именно поэтому в рамках недели языкознания в Краснобаковском лесном колледже под руководством преподавателей-лингвистов Ворониной М.В., Булкиной Т.А. и Даровских Г.А. прошли мероприятия с использованием дистанционных компьютерных технологий.

В международных дистанционных олимпиадах по русскому и английскому языкам на образовательной платформе «Инфоурок» наши студенты 1 и 2 курсов принимают участие ежегодно в трёх сезонах: Осень, Зима и Весна.

 В Осеннем сезоне приняли участие 46 человек: победители по дисциплине Английский язык: Черкова Дарья 11-ЛЛХ – Диплом 2 степени, Карасёва Виктория 22-ГД - Диплом 3 степени, Михайлов Ярослав 13-ТОР - Диплом 3 степени, Садеков Елисей 14-ИСиП - Диплом 3 степени; по дисциплине Русский язык: Бухина Валентина - 22-ГД - Диплом 3 степени, Карасёва Виктория 22-ГД - Диплом 3 степени.

В Зимнем сезоне приняли участие 25 студентов.

В Весеннем сезоне участвовало 17 человек: Трончу Кирилл 11-ЛЛХ получил Диплом 3 степени по английскому языку.

В рамках недели прошли дистанционные викторины по английскому языку:

- викторина «Достижения России» для студентов 1-3 курсов: 1 место - Большаков Вячеслав (11-ЛЛХ), Сафонов Михаил (11-ЛЛХ), Трончу Кирилл (11-ЛЛХ), Цветков Иван (11-ЛЛХ), Чигасова Екатерина (22-ГД), Мухина Ангелина (22-ГД), Якунин Данила (33-ТОР); 2 место - Голубев Дмитрий (11-ЛЛХ), Андреев Сергей (11-ЛЛХ), Сучкова Виктория (22-ГД), Ванцева Наталья (22-ГД), Рыбаков Андрей (33-ТОР); 3 место – Обливанцев Михаил (22-ГД);

- викторина «Компоненты автомобиля» для студентов по специальности «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей»: 1 место - Арбачаускас Максим (23-ТОР), Борейша Ярослав (23-ТОР), Горячкин Максим (33-ТОР), Рыбаков Андрей (33-ТОР); 2 место - Берсин Кирилл (23-ТОР), Заводчиков Антон (23-ТОР), Чирков Роман (23-ТОР), Зелёнкин Егор (23-ТОР), Карасёв Владислав (33-ТОР), Изотов Андрей (33-ТОР), Люлин Евгений (33-ТОР), Борисенков Даниил (33-ТОР), Крюков Александр(33-ТОР); 3 место - Чирков Михаил (33-ТОР), Задорин Роман (33-ТОР), Чебурин Никита (23-ТОР), Курочкин Владислав (33-ТОР), Клюев Даниил (33-ТОР), Ватолин Владимир (33-ТОР), Якунин Данила (33-ТОР), Софронов Дмитрий (33-ТОР), Окунев Руслан (23-ТОР), Мягков Роман (23-ТОР), Хабаров Илья (23-ТОР), Кулаков Степан (23-ТОР);

- викторина "Профессии в индустрии гостеприимства" для студентов по специальности «Гостиничное дело» 22-ГД: 1 место - Белова Диана; 2 место - Старостина Алина, Ванцева Наталья, Чигасова Катя; 3 место - Лопатина Валентина, Сучкова Виктория, Мухина Ангелина, Обливанцев Михаил.

Литературная викторина «Морской бой» прошла среди студентов 1 курса, где они показали свои знания литературных произведений и их авторов, а также для них прошли дистанционные викторины:

- «Знатоки русского языка» - 1 место Зеленцов Михаил (13-ТОР), 2 место – Голубев Дмитрий (11-ЛЛХ), Сафонов Михаил (11-ЛЛХ), 3 место – Воронов Максим (13-ТОР)

- «Знатоки литературы» - 1 место – Воронов Максим (13-ТОР), Тумаков Виктор (13-ТОР), 2 место – Булаев Константин (13-ТОР), 3 место – Сафонов Михаил (11-ЛЛХ).

Для студентов 1 курса был проведён 24 мая классный час, посвящённый Дню славянской письменности и культуры. Студенты познакомились с историей праздника и узнали о зарождении и  истоках русской письменности, о славянской азбуке и её создателях, о культурном наследии русского народа, о традициях праздновании Дня славянской письменности и культуры.

VII ВСЕРОССИЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНКУРС «МОЯ ЛУЧШАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА»

 Обмен опытом педагогам помогает: сэкономить время на поиск информации, позволяет быстрее найти новые подходы к передаче знаний, что приводит к рождению оригинальных идей, повышает эффективность каждого из них. В конечном итоге выигрывает качество образования.

Вот и результат моей деятельности:

Итоги Осеннего сезона (Инфоурок)

 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ОЛИМПИАДА ОСЕНЬ 2023

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК  

Ребята - вы МОЛОДЦЫ!

МЕЖДУНАРОДНАЯ ОЛИМПИАДА УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ «ПРОФИ»

Олимпиада «ПРОФИ» –  уникальный конкурс, который позволяет не только получить объективную оценку уровня предметных компетенций, но и повысить квалификацию в инновационном формате.

НИУ ВШЭ – Пермь проводит олимпиаду уже 16 лет по заказу Министерства образования и науки Пермского края. За время существования конкурса в нем приняли участие более 80 тысяч педагогов – учителя, университетские преподаватели, преподаватели колледжей и техникумов, частных образовательных центров и репетиторы. 

«ПРОФИ» – это интерактивная площадка для общения и обмена опытом учителей-предметников!

Сентябрь, пора учёбы!

Вот и снова учимся! Я вновь посетила очередной вебинар "Проектно-исследовательская деятельность на учебных занятиях по английскому языку в системе СПО. Формирование функциональной грамотности."

Рассматриваемые вопросы:

• Формирование функциональной грамотности в процессе обучения студентов СПО.
• Проектная деятельность на учебных занятиях по английском языку.
• Ресурсы издательства «Просвещение»: обновлённый алгоритм действий.

Вебинары

Учиться, учиться и ещё раз учиться) как завещано дедушкой Лениным. 

Чему бы ты не учился, ты учишься для себя (Петроний). 

Сколько бы ты не жил, всю жизнь следует учиться (Сенека)

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. (Конфуций)

Июнь - пора сдачи контрольных, зачётов, экзаменов. Вот и я тоже решила поучиться чему-то новому и интересному - стала активным участником различных вебинаров.

Итоги олимпиады

 

Сертификаты

Подведение итогов Предметной недели

 ИТОГИ (дипломы)

Видео-презентация «About myself»

Заботин Сергей 13-ТОР

Бухина Валентина 12-ГД

Конкурс Чтецов на немецком языке

1 место – Горева Юлия

2 место – Вьюгова Анна

3 место – Бакуменко Александра

4 место – Шологон Дарья

5 место – Кондрина Дарья, Дивеева Ксения

6 место – Мышкина Александра

7 место – Сухомолова Дарья

Дистанционная викторина по английскому языку «Великобритания» (1 курс)

1 место – Перов Данила 11-ЛЛХ – 100 баллов

2 место – Солонцев Кирилл 11-ЛЛХ – 96 баллов

2 место – Румянцев Даниил 11-ЛЛХ - 96 баллов

3 место – Поздняков Сергей 13-ТОР – 88 баллов

3 место – Серёгин Артём 11-ЛЛХ – 88 баллов

Дистанционная викторина по английскому языку
«Театр» (21-ЛЛХ)

1 место – Колесов Алексей – 80 баллов

2 место – Клещ Ульяна – 75 баллов

3 место – Козлячкова Виктория – 65 баллов

Дистанционная викторина по английскому языку
«В отеле» (22-ГД, 32-ГД)

1 место – Шологон Дарья 32-ГД – 96 баллов

2 место – Мышкина Александра 32-ГД – 88 баллов

2 место – Смагина Виктория 32-ГД – 88 баллов

2 место – Скочилова Алёна 32-ГД – 88 баллов

2 место – Полуэктова Дарья 32-ГД – 88 баллов

2 место – Ермалович Александр 22-ГД - 88 баллов

3 место – Карпухина Полина 22-ГД – 84 балла

3 место – Гроздева Марина 22-ГД - 84 балла

3 место – Разина Жанна 22-ГД – 84 балла

Дистанционная викторина по английскому языку
«Олимпийские игры» (23-ТОР)

1 место – Люлин Евгений – 90 баллов

2 место – Балыбердин Кузьма - 80 баллов

2 место – Курочкин Владислав – 80 баллов

2 место – Мишулин Артемий – 80 баллов

2 место – Морковкин Егор – 80 баллов

2 место – Смирнов Роман – 80 баллов

3 место – Ватолин Владимир – 70 баллов

Дистанционная викторина по английскому языку
«Животный мир» (31-ЛЛХ)

1 место – Казарина Юлия – 100 баллов

1 место – Воробьёва Юлия – 100 баллов

1 место – Хайбуллов Ильяс - 100 баллов

2 место – Шульгин Андрей – 95 баллов

3 место – Сопегин Илья – 80 баллов

Дистанционная викторина по английскому языку
«Части машины» (33-ТОР)

1 место – Нагишин Даниил – 86 баллов

2 место – Сулоев Антон – 80 баллов

3 место – Оселедько Ярослав – 53 балла

Yuri Gagarin Biography

Yuri Alekseyevich Gagarin was born on 9 March 1934 in a small village called Klushino which is about 190km from Moscow, Russia. His parents worked on a collective farm. The father was a carpenter and bricklayer and the mother was a milkmaid. Yuri had an old sister and two brothers.

When Yuri was sixteen years old, he became an apprentice foundryman at a steel plant near Moscow and took evening classes. Then he continued his studies at the industrial college at Saratov and concurrently took a course in flying. On completing this course, he entered the Soviet Air Force cadet school at Orenburg, from which he graduated in 1957.

In 1957 Yuri Gagarin married. He has two daughters.

On 12 April 1961, he did aboard Vostok 1. Following his historic flight, where he also became the first human being to orbit the Earth, Yuri Gagarin became a national hero and a celebrity around the world. Nikita Khrushchev awarded him Hero of the Soviet Union.

He travelled quite a lot after this around Europe and visited the United Kingdom, Germany, Canada, Brazil and Japan among others.

In 1962 Yuri Gagarin was elected to serve as Deputy to the Soviet of the Union. In 12 June of the same year, he was also promoted to lieutenant colonel, and in 1963 then to colonel.

During this time Gagarin was the backup pilot for Vladimir Komarov. But after the Soyuz 1 crash where Komarov was killed the authorities banning Gagarin from further space flight missions due to concerns about losing a national hero in just such an accident.

Yuri Gagarin became a deputy training director at Star City on 20 December 1963 and in 1966 he began training to re-qualify as a fighter pilot. On 27 March 1968, during a training flight, the MiG-15 in which he and his flight instructor Vladimir Seryogin were travelling crashed near to the town of Kirzhach and both men were killed. The bodies of both pilots were cremated and they are buried in the walls of the Kremlin in Moscow.

The cause of the crash still remains somewhat of a mystery. Some have blamed a combination of errors by ground crew and air traffic controllers whilst a more prominent theory in recent years involves a near miss with another aircraft, which caused Gagarin’s MiG to enter an uncontrollable spiral dive.

Since 1962, 12 April, the date he flew into space was celebrated in the Soviet Union as Cosmonautics Day.

In 1968 the town of Gzhatsk where he grew up after the war was also renamed. It is now simply called Gagarin in his honour of its hero.

I see Earth! It is so beautiful! – Yuri Gagarin

First words ever spoken by a human leaving Earth for outer space: Let’s go!

Конкурс Чтецов на немецком языке

Сегодня в рамках Недели языкознания прошёл Конкурс Чтецов на немецком языке среди студенток 3 курса. В Конкурсе приняли участие 8 девушек, каждая из них получила задание прочитать электронное письмо от гостя отеля. Это была отличная возможность показать свои знания и умения. В ходе проведения конкурса были определены самые талантливые, артистичные чтецы. 

1 место – Горева Юлия

2 место – Вьюгова Анна

3 место – Бакуменко Александра

4 место – Шологон Дарья

5 место – Кондрина Дарья, Дивеева Ксения

6 место – Мышкина Александра

7 место – Сухомолова Дарья

 

  Предметные олимпиады - одна из форм работы с одаренными студентами. Они помогают решать целый ряд важных задач по развитию и воспитанию. Олимпиады не только способствуют выявлению одарённых студентов, но и позволяют правильно сориентировать их в дальнейшей профессиональной деятельности.

 Ежегодно студенты нашего колледжа принимают участие в Международной Дистанционной Олимпиаде по английскому языку на сайте "Инфоурок". Этот год не стал исключением - 36 студентов первого и второго курсов решили олимпиадные задания. Будем ждать результатов!

   Хочется отметить, что в олимпиадах участвуют не только отличники, но и не «сильные» студенты. Очень важно предоставить шанс любому обучающемуся, который изъявил желание проявить себя. Участие в олимпиадах студентов с невысокой успеваемостью повышает интерес к предмету, мотивирует на процесс обучения.

МЕЖДУНАРОДНАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ОЛИМПИАДА

ВЕСНА 2023

20 марта — 16 мая

Получение заданий и внесение ответов

17 мая

Предварительные результаты

23 мая

Подведение итогов и наградные

Внимание Неделя Языкознания

Неделя Языкознания

с 10 апреля по 14 апреля

Понедельник

Открытие недели языкознания

Дистанционная олимпиада Весна 2023

Иностранный язык (1 и 2 курсы)

Русский язык (1 и 2 курсы)

Вторник

Видео-презентация "About yourself" 

Литературная дистанционная викторина (1 курсы)

Среда

Конкурс Чтецов на немецком языке (3 курс)

Дистанционная викторина "Знатоки русского языка" (1 и 2 курсы)

Четверг

Дистанционная викторины по английскому языку

"Великобритания" (1 курсы)

"Театр" (21-ЛЛХ)

"В отеле" (22-ГД, 32-ГД)

"Олимпийские игры" (23-ТОР)

"Мир животных" (31-ЛЛХ)

Пятница

Подведение итогов

Закрытие недели языкознания

Преподаватели иностранных языков

Булкина Т.А., Воронина М.В.

Преподаватель русского языка и литературы

Даровских Г.А.

Sights of Russia

Moscow's sights

The Moscow Kremlin

This is the very heart of Moscow with a rich history, housing the tsars’ residences for centuries (before Peter the Great moved it to St. Petersburg). The most remarkable things to see inside the Kremlin are the Tsar Cannon, Tsar Bell, beautiful cathedrals where the tsars were crowned and later buried - and the Soviet era Kremlin Palace (former Palace of Congresses).

Red Square and St. Basil’s Cathedral, Moscow

Red Square, which is next to the Kremlin, is probably the most recognisable place in Russia for people around the world, especially St. Basil’s Cathedral and Lenin's Mausoleum. ‘Red’ meant ‘beautiful’ in the old Russian language, so this name says more than words.

Christ the Savior Cathedral

This church has a very tragic fate and symbolises all of Russian history in the 20th century. Built in the mid 19th century in the Byzantine style, it was demolished by the Soviet authorities in 1931. A swimming pool was built on this location, but in the 1990s the cathedral was rebuilt, and today it’s the main house of worship of the Russian Orthodox Church.

Luzhniki Stadium, Moscow

This was the main venue of the legendary Summer Olympic Games in 1980, and many remember how the Olympic mascot, Mishka the bear, flew away into the sky above the stadium. Russians are nostalgic for The Games, as it was marked by unforgettable festivities, and because for the first time they saw foreigners.

Stalin’s ‘Seven Sisters’ skyscrapers, Moscow

Now (heart)breaking news - no one in Russia calls them ‘seven sisters’ - they are just vysotki (высотки, literally ‘tall buildings’). The rare Muscovite will be able to tell which one houses which institution from the first try; but without a doubt, they know the one that is home to Moscow State University.