Студенты 1 курса! Внимание!

Уважаемые первокурсники! 

С 2015-2016 учебного года в нашем колледже каждый студент первого курса должен выполнить ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ.

Индивидуальный проект или исследовательская работа представляет собой самостоятельно проведенное исследование обучающегося, раскрывающее его знания и умение их применять для решения конкретных практических задач. Работа должна носить логически завершенный характер и демонстрировать способность обучающегося грамотно пользоваться специальной терминологией, ясно излагать свои мысли, аргументировать предложения.

Методические рекомендации здесь: https://multiurok.ru/files/mietodichieskiie-riekomiendatsii-po-napisaniiu-individual-nogho-proiekta-po-distsiplinie-inostrannyi-iazyk.html

Примерные темы индивидуальных проектов:

1. В мире английских имён

2.  Тайны английских идиом

3.  Формы обращения в английском языке

4.  Сходства и различия образования в России и Великобритании

5.  Роль английского языка в современном мире

6.  Компьютерный сленг в социальных сетях и играх

7.   Как изучить английский язык самостоятельно

8.  Онлайн-переводчик: друг или враг

9. Образы английской королевской семьи в кинематографе

10.   Английские надписи вокруг нас

Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения

Порядок применения балльно-рейтинговой системы 

   При применении балльно-рейтинговой системы формируется рейтинговая оценка освоения дисциплин, междисциплинарных курсов, учебной практики на основании текущего контроля знаний и рейтинговая оценка промежуточной аттестации. Сумма баллов за текущий контроль знаний и промежуточную аттестацию формирует итоговый рейтинг обучающегося. Максимальное количество баллов итогового рейтинга составляет 100 баллов, в том числе: 

- по результатам текущего контроля успеваемости – 70 баллов; 

- по результатам промежуточной аттестации – 30 баллов. 

   При планировании форм текущего контроля знаний педагогическими работниками определяются контрольные точки. Каждая контрольная точка оценивается определенным количеством баллов. Сумма баллов по всем контрольным точкам соответствует предельному количеству баллов по результатам текущего контроля знаний.

   Порядок начисления баллов при формировании контрольных точек определяются педагогическими работниками исходя из специфики дисциплины, междисциплинарного курса, учебной практики и формируемых компетенций и отражаются в контрольно-измерительных материалах. 

Положение "О балльно-рейтинговой системе оценки качества обучения"

С праздником! С Днём Знаний!

С Днём знаний! 

Желаю бодро просыпаться, всем с утра улыбаться, с отличным настроением идти на учёбу, с энтузиазмом учиться, смело покорять новые вершины, стремиться и побеждать, интересно и весело проводить время с друзьями, заниматься чем-то увлекательным и полезным, каждый день наполнять новыми знаниями, идеями, успехами, знакомствами, историями и путешествиями.

At the hotel - listening

Отличного отдыха!

Поздравляю Всех с долгожданным отпуском или каникулами! Желаю провести время с пользой, удовольствием и веселым настроением. Пусть отпуск воодушевит и наполнит Вас новыми силами, бодростью, энергией, крепким здоровьем, яркими впечатлениями и добрыми эмоциями.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/vazhno/otpusk/proza.htm

Началась пора экзаменов

Все мы разные, поэтому и стратегии подготовки к экзамену у нас будут отличаться. Отталкивайтесь от своих индивидуальных особенностей. Если вы аудиал, читайте учебники и конспекты вслух, если кинестетик — пишите по своим конспектам шпаргалки и составляйте план ответа.

Ещё один эффективный метод — карта мыслей. Это отличный способ структурировать информацию, освежить знания и быстро вникнуть в суть предмета даже спустя продолжительное время. 

Какие вопросы учить первыми? Если в течение семестра вы неплохо разобрались в предмете, приступайте к вопросам, о которых имеете хоть какое-то представление.

Если каждый новый блок нельзя понять без предыдущего, то вариант один: учите всё строго по порядку.

Также имеет смысл начинать со сложных вопросов, выделяя достаточно времени на их изучение. Лучше разобраться с ними, пока вы не устали и не потеряли концентрацию. Лёгкие вопросы оставляйте на потом.

И будьте последовательны. Придерживайтесь выбранной стратегии, даже если начинаете паниковать с приближением экзамена.

Стремитесь к пониманию, а не запоминанию

Вникайте в билет, а не старайтесь его вызубрить. Заучивание — заведомо проигрышная стратегия, которая к тому же отнимает больше времени. Находите логические связи в вопросах, придумывайте ассоциации.

Конечно, в каждом предмете есть информация, которую нужно знать наизусть: даты, формулы, определения. Но даже их запоминать легче, если вы понимаете логику.

На экзамене рассказывайте материал своими словами, домысливайте, чтобы ответ был более развёрнутым.

Пятый день Недели

В заключительный день Недели языкознания был проведён открытый урок по английскому языку по теме «Жанры фильмов. Лексические упражнения.» преподавателями иностранных языков Т.А.Булкиной и М.В.Ворониной. Цель урока - активизировать коммуникативные навыки в ситуациях общения по теме. Урок проходил в форме соревнования между подгруппами, на котором студенты выполняли лексические упражнения -   составляли новые слова из букв слова CINEMATOGRAPHY, разгадывали кроссворды, ребусы и т.д.

В завершении «Недели» были подведены общие итоги работы и публично отмечены студенты, чьи работы были достойны особого внимания и заслуживали высокой оценки.

Это были студенты, которые серьезно и ответственно отнеслись к делу: они кропотливо работали над лингвострановедческим материалом, расширяя и углубляя знания по теме, приобретая опыт и повышая свой культурный уровень.

Они научились работать с информацией, проводить исследования, делать обобщения и выводы.